11月14日，在李老师的带领下，华廷金融研究院全体成员前往大同市参加《2018同煤集团金融知识培训班》。李老师作为主讲人，进行了以《资本金融与同煤集团的高质量发展之路》的专题讲座。在大同的两日里，这既是一次心情愉悦的团建活动，也是一次学习和引发思考的宝贵之行；既是第一次华廷金融研究院所有人的集体亮相，也是推广研究院成果的坚实一步。作为金融研究院小学生的我，在这次集体行动里，一方面与前辈老师们增进了彼此了解，另一方面通过李老师的讲座收获了许多。下面我就谈谈我从讲座中获得的几点感悟。

首先，这次讲座向参加培训班的所有人展示了完美的教科书式的PPT，一共145页，每一页堪称PPT的示范教学。在现代社会中，无论是讲座、授课、传道或发布会，主讲人的讲述方式、内容必须与抓人眼球的演示相结合，才能碰撞出最佳的效果。PPT的存在绝不仅是辅助作用，在向众人展示成果的活动中，它是与展示人同等重要的存在。试问，骏马不配上好鞍，如何能一日千里？好词不谱上良曲，如何能直击人心？好剧本不搭上优秀的导演和演员，如何能口碑票房双丰收？

国外的学习经验教会我，传递信息非常需要依托视觉和听觉双重媒介的。只有完美平衡这两种媒介，才能使听众集中精神时刻接收有价值的信息。之所以我会称此次的PPT为“教科书式”，原因有四点：一、PPT选用白底，搭配红蓝二色，突出重点的同时不会造成人的视觉疲劳；二、字体清晰，间隔适当，每一页的字数都在人的瞬间阅读范围之内，听众可以一边获取视觉信息，一边聆听李老师的讲解，不会分心；三、清晰的布局，合理分配每一页的内容，人们可以时刻知道阅览每一页的前后顺序；四、完美且关键的配图和极其详尽的图表，在长时间的讲座中，这两点完全解决了人们随时间而注意力下降的问题。我能想到的PPT教科书所提倡的优点，这次的PPT全都包含了。

本人自问PPT制作能力相当不错，但这次发现若想做出成熟的、优秀的商业或学术用途的PPT，我差的不是一星半点。感谢研究院前辈史洁璐同志，为我们展示了精湛的PPT制作能力，值得所有人学习。

PPT实属精品，但李老师的讲解内容才是人们迫切关注的重点。一直以来，老师始终与我们强调写东西的逻辑性，这次有了很直观的感受。如果我主讲六个小时的讲座，在丧失逻辑的情况下，不仅是对听众的不尊重，更是一场灾难。逻辑很抽象，也很难解释清楚。在讲座的情境下，我认为缜密的逻辑是带动听众的思维与主讲人的思维并行在一条轨道上，这是一个由浅入深、循序渐进的过程。下面来看一下，此次讲座李老师是如何安排内容逻辑的。

讲座内容一共七大章，每章之间都相互紧密联系，层层递进，整体围绕“高质量发展”和“资本金融”两大主题展开。开篇破题，讲解为什么选择“资本金融与同煤集团的高质量发展之路”为主题，由国家提出的“高质量发展”，引出“资本金融”是可以发展之路的工具。接着，详细描述了高质量发展背景下煤炭行业面临的形势、挑战和机遇，这一章使听众了解到煤炭行业的核心问题以及未来发展的可能性，有效提升听众对问题的关注度。第三章明确说明了高质量发展中国有企业扮演的角色。二、三两章为分析同煤集团这一煤炭国有企业做好了铺垫。因此，第四章先是举例证明了煤炭国有企业走高质量发展之路的可行性，而后，客观陈述同煤集团的发展现状和优势，提出高质量发展方向的建议。第五章介绍“资本金融”的概念，至此前五章的铺垫全部完成。此时，台下的所有人已经对“资本金融”抱有浓厚兴趣，并且渴望深入了解“资本金融”如何能解决同煤集团的问题。

第六章是我认为讲座的重中之重，一共分了六个小节，可以说是体现逻辑性的精华。第一节建立了在高质量发展的背景下，“同煤集团”、“同煤集团下属上市公司”和“资本金融”的纽带关系。同时，引出“三大资本”和“四大杠杆”用以解释“企业为什么上市”，根据这两个要素，提出大同煤业和漳泽电力的主要问题，建议了发展方向。紧接着，第二节更深入地点明同煤集团与下属上市公司之间的关系，并且融入市值管理理念。第三节，以宏力再生为例，结合市值管理阐释“投行思维”，以及更多子公司成为上市公司有益于是高质量发展的。由于第三节提到了子公司上市的优点，第四节则道出集团公司与非上市子公司需要明确的关键问题。第五节回归到同煤集团的发展危机，以资本结构诠释目前同煤集团面临的偿债及再融资问题。有了实现高质量发展的方法，必须有相应的人才去操作。因此最后一节中，李老师指出同煤集团应从内部培养资本金融人才，才能为日后一系列问题形成有效解决方案。

最后，第七章简要回答了以后同煤集团开展高质量发展工作的相应准备程序。这七章在安排上，是不断地提出新问题的同时，并以此回答这些问题。只有形成问题的时候，人们才会进行深度思考，才会从深度、广度和维度上探究解决问题的方法。这就是“以问题为导向”的逻辑。

李老师特意在第六章第三节中以宏力再生为例，揭示宏力再生是有潜力成为上市公司，以此助力同煤集团高质量发展。由于李浩前辈与我共同撰写了《宏力再生咨询报告》，李老师用不同的角度思考宏力再生的战略发展，给我颇多启发。这份咨询报告还能再有深度和力度。

首先，我发现我们走入了一个线性思维的误区。我们了解了宏力再生的愿景，并发现了它的问题，虽然我们也是以问题为导向，但我们的思维是（问题—解决方法—结果）一条直线。我们真正忽略的是出现问题的成因是多样的，问题造成的影响是多维的，提出解决方案是一个开放式命题。例如，我们将未来的宏力再生定义为“工业固废综合利用整体解决服务商”，成为“整体解决服务商”后，它可以进入资本市场，它可以盈利，它可以扩大规模。但是我们没有清晰意识到宏力再生在母公司和行业中扮演的角色，也忽略了“整体解决服务商”这一名号背后的真正价值和这条意义重大的利益链。这是对“投行思维”的模糊认识造成的。

其次，我在思考宏力再生的问题时，仅仅把它当作一个孤零零的个体。这就导致将问题片面化，解决方案无深度、无力度。同煤集团、朔州煤电、宏力再生、宏力再生的子公司，看似它们处在四个层面，但它们不仅有着既定的从属关系，而且是互相造成影响的关系。这是一个“牵一发而动全身”的问题。我没考虑到，宏力再生实现愿景后，它对集团公司、母公司、自身子公司造成什么影响？是否会带来新的隐患和风险？治理结构、股权结构的变更会怎样？如何能在更高的层面上放大宏力再生的价值？这些都是需要我要去重新考虑的。

最后，必须承认我还未达到“站得高，看得远”的境界。庆幸的是，李老师的讲座提供给我一个新的全面看待问题的角度，这也是一个大格局的角度。目前，我在研究“全面管理思路下的内部控制”，我以前还是将“全面”放在个体单位上。我突然意识到真正的“全面”必须要做到适用于企业内外部，以及各种从属、关联、裙带关系。“全面管理思路下的内部控制”就是一套“整体解决方案”。对于一个集团来说，需要这样一套方案去整体防范风险，整体培养企业文化，整体梳理治理结构，整体控制经营活动，整体进行信息传递和沟通。“全面管理的内部控制”应是一根链条，连接所有直接和间接的关系；应是最核心的处理器，处理内、外部，上、下级一切内容。如此，才能真正站在发展战略的高度上，为一家企业服务。 

学习，学习，学习，重要的事情得说三遍。即使面对的是一群具有丰富实践经验的人，李老师依然在强调学习的重要性。我们每个人若想要拓展自己的思维和能力，学习是唯一途径，不接受任何反驳。这次讲座培训之行，补充了知识，学习了思考问题的方法，发现了自己的不足，也找到了日后钻研的重点。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。学而不思则罔，思而不学则殆。士不可以不弘毅，吾辈任重而道远。